“教师普通话水平提升系列教材”包含《中小学教师普通话应用教程·语音基础》、《中小学教师普通话应用教程·应用与实践》（上）、《中小学教师普通话应用教程·应用与实践》（下）三个分册。《语音基础》共20课，主要针对基础语音内容进行讲解和训练，着重训练普通话等级考试内容；《应用与实践》的两个分册共20课，内容和《语音基础》相匹配，主要操练中小学学科中的词语及教师用语，通过“单字”—“词语”—“语句”—“语篇”进阶式的训练方式逐步提高教师在课堂教学中的普通话应用水平。

田靓，毕业于北京大学，获文学博士学位，北京语言大学汉语进修学院副教授。主要教授初级汉语、对外汉语教学等课程，有从事普通话培训工作的经验。曾赴香港培训普通话。2020年主持并完成了北京语言大学国家语言文字推广基地对云南屏边县幼儿园和中小学教师的普通话培训工作。

《语音基础》和《应用与实践》配套使用，讲练结合、以练助讲、重在实践，既能助力普通话水平测试备考复习，又能提升教师课堂普通话应用能力。

本套教材具有以下特色。

1.全面呈现普通话语音知识，声调教学贯穿始终。

2.练习方式多样，紧扣中小学教学内容与教学语言。

3.选材源自中小学十大学科教学内容和普通话水平测试内容。

4.教学与练习模块设计科学，单字—词语—语句—语篇训练循序渐进。

《语音基础》和《应用与实践》配套使用，同步进行，4个课时完成一课的教学任务。可以根据实际情况灵活设置课程。下面提供两种参考方案。

1.短期强化教学方案：每天2课时，一周10课时，8周完成教学。

2.学期制教学方案：一周4课时，20周完成教学。

（详细安排见书中“编写说明”）