本教材基于文秋芳教授及其团队提出的“产出导向法”理念，注重学生的学习需求和产出目标的达成。通过设计真实的场景和具有实际意义的学习任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言能力和专业素养。每一章节都包含学习目标、i Prepare、i Expl...

本书记录了作者的教学实践历程，系统介绍了北京石油附小SPR课程体系，分享了对以学生为主体的英语教学实践的研究经验和成果，从学生发展需求的视角阐述了对英语校本课程、学科核心素养培养以及教师专业发展等理念的理解。本书由六个章节组成，主要内容包括...

在信息时代下，由语言创新驱动的非字面语变异现象已成为语言学习的新难点。本书聚焦二语习语创新活用，基于多项测试考察中国EFL学习者对英语习语变体的理解，并着重探讨语言水平、变异类型等重要因素的影响作用。本书关注语言创新的应对能力与策略，以...

《现代英语词汇学概论》一书系统阐述了英语词汇学的基础理论知识，内容涵盖了英语词汇学的各个主要研究领域，如词源学（英语词汇的来源及发展史）、形态学（英语词汇的内部结构分析及各种主要和次要构词法）、语义学（英语词汇的各种意义、词义的变化机制、词...

本报告梳理了“十二五”以来中国文化旅游产业相关政策，总结了高职旅游英语专业在人才培养方面所取得的成绩，通过解读高职旅游英语专业人才培养相关数据，厘清文旅行业发展对高素质技术技能人才需求与高职旅游英语人才供给不足之间的矛盾，并探索解决这一矛盾...

本书是作者在博士论文的基础上经过反复打磨呈现的一份颇有分量的学术成果，也是目前国内第一部从教育史的角度，系统、深入研究美国职业生涯教育的专著。本书以20世纪70年代的美国职业生涯教育运动为切入点，探究这一时期美国职业教育的发展，对于认识现代...

报告包括四个部分，即总述、主体报告、技术报告和人才培养与社会需求分析。附录提供了名词解释、英语教育专业毕业生的主要职业环境举例、专业标准、专业简介和教学标准等相关信息。本报告为北京市教育科学“十三五”规划 2019 年重点课题“中国高等职业...

本书为全国多个高校的外语培训教师针对短期外语强化培训的教学经验与科研总结，涉及英语、日语、俄语三个语种的教学内容，包含写作、阅读、听力、口语、语法、词汇等各个方面的教学经验。本书既有理论研究，又有教学实操，能从不同角度为全国各外语培训学院的...

本书为北京语言大学委托北京语言大学出版社出版重点项目，系“北语学人书系”（第二辑）中的一本。本书以北京语言大学王振亚教授的学术成果为基础，汇聚了王振亚教授的经典论著，对应用语言学及语言测试学的研究与发展具有充分的学术价值和良好的社会效益。全...

为提高高职高专英语教学质量，进一步深化职业教育英语教学改革，建立并不断完善毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，自2011 年起，外语教指委与麦可思数据有限公司（MyCOS）合作，定期开展对高职高专英语类专业毕业生社会需求与培养质量的跟踪评价。...

《职业英语教学研究（2017—2018）》包括三部分。第一部分为全国职业院校英语教育教学改革实践论文，分为高职篇和中职篇，共收录19篇论文。第二部分为高职院校英语类技能竞赛及相关教学实践，共收录8篇论文。第三部分为北京地区职业院校英语类教育...

本书共两篇。第一篇以全国职业院校英语教师教学改革论文为主，共收录19篇。第二篇以北京地区2014—2016年高职院校英语教学成果展示为主，包括北京地区高职院校英语教学成果展示和北京地区高职院校旅游英语专业建设成果展示两个部分。

为了全面、客观、公正地评价高职高专院校人才培养质量，完善质量评估体系，推动教学培养改进，提升毕业生的就业竞争力和就业质量，提升学校服务社会和区域经济的功能，“教育部职业院校外语类专业教学指导委员会”委托麦可思实施高职高专院校毕业生社会需求与...

为了全面、客观、公正地评价高职高专院校人才培养质量，完善质量评估体系，推动教学培养改进，提升毕业生的就业竞争力和就业质量，提升学校服务社会和区域经济的功能，“教育部职业院校外语类专业教学指导委员会”委托麦可思实施高职高专院校毕业生社会需求与...

本书一方面对口译语料库建设与研究进行原创性探索，另一方面充分借鉴国内外相关研究成果，对口译语料库建设与研究的理论基础、方法策略、研究组织等关键议题进行系统分析，旨在：1）厘清语料库口译研究的学理渊源，明确语料库语言学与描写翻译研究对...