本书记录了作者的教学实践历程，系统介绍了北京石油附小SPR课程体系，分享了对以学生为主体的英语教学实践的研究经验和成果，从学生发展需求的视角阐述了对英语校本课程、学科核心素养培养以及教师专业发展等理念的理解。本书由六个章节组成，主要内容包括：教师基于学生英语学习需求而研发英语校本课程的过程；聚焦学生素养发展，分享以学生为主体的课程理念以及课堂教学策略；在促进学生素养发展的过程中，教师与学生相互促进、共同成长的实践路径。

王朝

北京石油学院附属小学英语教师，北京市市级骨干教师，正高级教师，中共党员。曾获得海淀区优秀教育工作者、海淀区青年教育工作者等荣誉称号，担任北京市教育学会学校发展与学生学业评价研究分会理事、海淀区名师工作站指导教师等工作。曾多次在全国教学研讨会上做示范课，获北京市教学评比一等奖，多次获得海淀区教学评优课一等奖。在日常教学中，擅长反思、总结，所写论文多次获北京市或海淀区论文评选一等奖，并发表于《中小学外语教学》《英语学习》等杂志；作为主编出版了《校本研究与整校推进的实践与探索》一书，多篇论文、课例被出版物收录。参与北京出版社英语教材以及人民教育出版社、外语教学与研究出版社教材指导用书的编写工作，还参与了国家级基础教育课程教材改革试验项目、教育部深度学习项目课程研发。作为课题负责人承担中国英语阅读教育研究院“十三五”、海淀区“十三五”“十四五”课题研发工作。

石油附小SPR全景式英语校本课程介绍

丰富的举例，教师可以直接应用于课堂之上

详细课例介绍，为教师提供课堂教学范本

作者自身成长历程剖析，让读者体会教师的职业成长

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